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“机器人教师”也要过节?是来抢饭碗吗

发布时间: 2017-09-13 00:00     来源: 智造大视野

  “机器人教师”也要过节?是来抢饭碗吗

       9月10日是一年一度的教师节,在这个宣扬尊师重教的节日里,除了致敬人类教师外,近年来逐渐迈向职场的“机器人教师”也广为大家所关注。

  随着人工智能与机器人技术的进步,不只是在工业、医疗、航空航天等领域,就连教育行业也迎来了“机器人教师”的加盟。
  由于流动人口增长、工作节奏加快等因素影响,在很多地区,师资力量出现不足,父母对于小孩的照顾也越来越艰难。于是在科技的推动下,“机器人教师”应运而生,不仅走入了家庭,也走入了校园。
  目前,在部分学校、教育机构和家庭当中,不同设计、不同功能的“机器人教师”已经走上了岗位。担当知识讲解员、与孩子交流、陪伴孩子们学习和玩耍,“机器人教师”或是“机器人家庭教师”正成为炙手可热的新选择,受到愈加广泛的喜爱。
  那么,问题来了,“机器人教师”会抢了老师们的饭碗么?
  “机器人教师”的入局,不免让很多担忧,如此一来老师们的饭碗岂不是不保了?其实,我们应该从两方面来看待这个问题。
  首先,在医学教育等常规教育活动中,对于培训、操作等方面来说,“机器人教师”往往做得比人类要好。一些重复性的、固定知识性的,或者是在一些简单的应用场景中,“机器人教师”完全可以胜任工作,并且这些工作对于人类教师来说,并不是替代性的,只是作为补充性质的“助手”存在。
  其次,在文化、理论等深度教育领域,目前机器人也不具备取代人类教师的水平,也不应该被“机器人教师”所取代。人类与机器人最重要的区别就在于想象力和情感,而人类教师在言传身教方面的功能是“机器人教师”所不具备的。因此,老师们的饭碗依然很稳固,不需要太过担忧。
  目前,总的来说,“机器人教师”属于服务机器人范畴。但是由于服务机器人正在向细分领域加速扩展,医疗、陪护、教育、餐饮等行业都在发展出各具特色的机器人产品。
  因此,基于这一趋势,以及“机器人教师”的实际“工作需求”,未来的“机器人教师”或将向教育、陪护、游戏这三个主要功能一体化发展,从而成长为“多才多艺”的教育多面手,以提升市场吸引力。
  接下来数年内,随着生育政策调整带来的有利影响,以及人工智能技术的强大推动力,教育市场将有望迎来新一轮的增长高峰。而在此形势下,师资力量不足、家长时间不足等因素还将被放大。因而,越来越智能的“机器人教师”发展前景依然很乐观。或许几年后的教师节,“机器人教师”也能获得人们的称赞,当然,这得看它们的表现了。

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